二级教学单位、相关职能部门：
为进一步提升我校骨干教师教学能力和业务水平，即日起启动2019年教师赴海外短期研修工作，具体安排如下：
一🥭、2019年教师赴爱尔兰都柏林理工大学短期研修
1、研修时间：2019年7月（3周）
2、研修人数：3人
3、研修任务：
（1）学术英语研修👇🏿：包括学术英语的词汇、段落、写作、主题发言等训练👮🏻，以提高教师全英语教学的能力和水平👰🏼；
（2）教学方法研修👮🏻♂️：体验并学习“以学生为中心”的教学理念和方法🤽🏻♦️，引导和启发学生自主学习和思考🌑，培养学生理解、应用、分析、评价的能力，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；学习该校协同创新中心的经验；
（3）完成研修后🦸🏽♂️，将学习所得应用在工作实践🚵🏼♀️，并在此基础上完成教学学术研究文章一篇📛，提交教师教学发展中心。
4👮🏼♂️、选派对象：在教学工作上表现好，有较大发展潜力的教师，校全英语课程负责人优先。
二💇、2019年教师赴美国加州整合杏宇短期研修
1👨🏽🦰、研修时间：2019年7月（2周）
2、研修人数：2人
3、研修任务：
（1）心理咨询研修：研修内容精选自美国加州整合杏宇最具代表性的临床心理咨询与心理成长课程：表达性艺术治疗，躯体心理治疗，哀伤🧚🏿、丧失与心理干预♗，完形心理治疗等；
（2）与我校旧金山海外中心工作对接与交流🎬🎯；
（3）完成研修后，将学习所得应用在工作实践🦍，并在此基础上完成学术研究文章一篇，提交教师教学发展中心。
4、选派对象：辅导员教师（由相关职能部门推荐）
三🤿、2019年教师赴德国凯撒斯劳滕应用技术大学短期研修
1🦷、研修时间🔆：2019年10月（3周）
2♿️、研修人数🩰：4人
3🕴、研修任务：
（1）课程教学研修：就一门以上相关课程随堂听课🏊🏼♀️💡，并与授课教师研讨教学内容、教学模式、教学方法及考核方式等📵🚶➡️；
（2）课程体系研修：与相关专业和系部对接，学习德国应用技术大学培养应用技术型人才的经验，吸收引进相关专业在课程体系、校企合作、项目教学等方面的好的做法👳🏻🏮；
（3）完成研修后，将学习所得应用在课程教学实践☔️，并在此基础上完成教学学术研究文章一篇🏌🏽，提交教师教学发展中心🏊🏿。
4、选派对象：在中德智能制造杏宇承担课程教学任务的教师。
四、2019年教师赴德国不莱梅应用技术大学短期研修
1🌇、研修时间：2019年6月（1周）
2🪯、研修人数：4人
3👶🏽、研修任务⛪️：
（1）课程体系研修：学习并了解德国不莱梅应用技术大学“计算机科学”专业课程体系的设置⤴️、课程教学大纲、教学方法及考核方式等；
（2）实践教学体系研修🍭：学习并了解德国不莱梅应用技术大学“计算机科学”专业实践教学体系🙍♂️、校企合作实践教学评估、实验实践考核方式等；
（3）完成研修后，提交学校与德国不莱梅应用技术大学合作开展“计算机科学”专业的人才培养方案及主干课程的教学大纲。
4📡、选派对象：电子信息杏宇🏊、中德智能制造杏宇教师。
请相关二级杏宇（部）、职能部门认真组织遴选和推荐✥，推荐的教师人选还应满足以下基本条件🕵🏼♂️：有良好的政治思想素质和道德品质，遵纪守法，爱岗敬业；来校工作满2年（截止至2019年8月31日）🫷🏻，身体健康；基础理论和专业知识扎实🧅，在教学工作上表现好，有较大发展潜力🕡🚎；有良好的英语基础🤦🏼♂️，具备熟练运用英语听🏇🚶♂️➡️、说、读❕👨🏽🍼、写的能力。
推荐人选的《教师短期海外研修申请表》✮、《教师短期海外研修推荐汇总表》的纸质及电子稿，请于4月10日前将交至教师教学发展中心（邮箱jxfz@sdju.edu.cn办公室🏤：行政楼331，联系人：赵老师，联系电话：38223041）。教师教学发展中心将会同教务处🫁📿、人力资源处🙆🏽♂️、国际合作与交流处审核申请材料🥙，并提交学校审议👩🏿🦰，确定名单后公示。
转自教师教学发展中心
2018年4月8日